从游戏到课堂:Minecraft我的世界教育版在编程教学中的应用与思考
admin2025-04-16T01:01:49+08:00概述 在数字化时代,计算机科学(Computer Science, CS)教育正日益受到重视。编程被视为21世纪学生必备的技能之一,能够培养逻辑思维、创新能力和解决问题的素养。传统教学环境难以激发学生对这些技能的兴趣,促使教育工作者寻找新的教学方式。微软于2016年将风靡全球的沙盒游戏《我的世界(Minecraft)》引入课堂,推出了专门面向教学的“Minecraft: Education Edition”(《我的世界:教育版》)。该教育版通过寓教于乐的形式,让学生在熟悉的虚拟世界中探索编程和各学科知识,从而激发学习动机。据统计,全球已有115多个国家的3500万师生采用了Minecraft教育版。系统综述的研究表明,Minecraft在数学、语言、科学、历史等学科教学中具有积极作用,并有助于培养学生的交流合作等社交技能;更重要的是,游戏化学习显著提升了学生的学习动机和参与度。中国的教育政策也顺应这一趋势:教育部2019年发布的工作要点强调在基础教育中培养学生的创造力、协同协作能力和计算思维等关键技能。在此背景下,将游戏融入编程教学成为可能且必要的创新实践。 本文将以学术研究的视角,深入分析通过《我的世界:教育版》学习编程的优势,并探讨如何面向中小学校的教师与学生开展相关的计算机课程。文章结构如下:首先介绍Minecraft教育版所提供的编程学习功能(如内置的Code Builder以及对Python、MakeCode的支持);其次,基于研究证据阐述该平台在培养计算思维、问题解决能力、团队协作和创造力等方面的优势;然后结合微软《计算机科学课程工具包白皮书》对于CS教育重要性的论述,说明为何计算机科学应当成为基础教育的一部分,以及Minecraft教育版如何推动这一理念落地;接着,分析来自mceebbs.com和edumc.cn等中文教育社区的实践案例、用户反馈和数据,以揭示Minecraft在中国基础教育中的应用趋势与面临的挑战;最后,提出将Minecraft系统性纳入信息技术课程的实施建议,并参考国际经验和本地政策给出推进路径。本文旨在为教育工作者提供客观、详实的报告,以供在课程改革和教学实践中参考。 [...]